Rozmanita nie je len školou pre deti. Prichádzajú do nej učitelia z celého Slovenska, aby sa učili priamo v praxi, ako vzdelávať deti v inkluzívnom prostredí. Skúsenosti zakladateľky školy Anny Symington-Maar ukazujú, že inkluzívne vzdelávanie je realistickou odpoveďou na to, aké rozmanité deti dnes v školách máme. Rozmanitosť totiž nezmizne – otázkou je len to, ako dokážeme v každom dieťati rozvíjať jeho potenciál. O princípoch inklúzie a o dvoch základných vzdelávacích programoch v základných a materských školách sa Beáta Repíková rozprávala so zakladateľkou inkluzívnej školy Rozmanita v mestskej časti Bratislava- Ružinov Annou Symington-Maar.
Aké inkluzívne metódy naozaj fungujú v našich základných školách?
Máte problém s prehrávaním? Nahláste nám chybu v prehrávači.
Doplňme, že Anna Symington-Maar vyrastala v rôznych krajinách a ako dieťa často menila školy. Práve tieto skúsenosti spôsobili, že v novom prostredí neraz nerozumela jazyku ani školskému systému. Ako sama hovorí, zrazu sa z nej stalo „dieťa so špeciálnymi potrebami“. Dnes tieto osobné skúsenosti pretavuje do praxe a pomáha učiteľom.
