Naše školstvo má za sebou veľmi náročný rok. Žiaci a študenti sa dlhé mesiace vzdelávali na diaľku. Pandémia preverila schopnosti jednotlivých škôl prispôsobiť sa nepredvídaným okolnostiam, ale najmä pripravenosť vzdelávacieho systému rýchlo a účinne reagovať na zmeny a zložité výzvy. Aké sú dopady dištančnej výučby na školstvo? V čom pociťujú pedagógovia nedostatky a ako ich táto situácia posilnila, to všetko zistil prieskum, ktorý realizoval Komenského inštitút spolu s Centrom vzdelávacích analýz. Agentúra Focus zbierala údaje v čase od 14.teho do 27.-ho mája na vzorke 515 učiteľov 2. stupňa základných škôl na celom Slovensku. Mária Babinská najskôr oslovila Michala Rehúša z Centra vzdelávacích analýz.
Prieskum o dopadoch pandémie na školstvo Máte problém s prehrávaním? Nahláste nám chybu v prehrávači.
Ako v prieskume oznámkovali učitelia Ministerstvo školstva za celkovú podporu počas pandémie? Takmer 40 percent opýtaných sa priklonilo k známke 3 a štvorku by dalo vyše 21 percent a dvojku 25 percent.
Z výsledkov vyplýva, že v prípade opätovného dištančného vzdelávania by sa mali pedagógom sprístupniť technologické zariadenia na online výučbu. Okrem toho, treba ich podporiť aj v tom ako učiť na diaľku, čiže aké formy, metódy, či didaktiku používať.
